上海实验学校

上海市实验学校前身是上海师范大学教育科学研究所"中小学教育体系整体改革实验班"，1986年学校由上海市人民政府发文成立，1987年江泽民同志亲自参加学校落成典礼并题写校名，同时参加落成典礼的还有陈铁迪、谢丽娟和王生洪等市领导。1993年，时任中共上海市委副书记在上海市教育局局长袁采陪同下，前来学校调研。1994年高教局局长视察学校情况。1995年成为上海市教委直接领导的一所市重点学校。上海市实验学校是一所集教育科研于一体的中小学十年一贯制的学校。

上海市实验学校任校长是恽昭世教授。她曾担任上海师大教育科学研究所所长，现任全国教育实验研究会副会长、上海市教育学会副会长。第二任校长张民选教授是香港大学博士、上海师大副校长、英国牛津大学特邀编审。现任校长李酉亭教授是上海师大硕士研究生导师、全国教育实验研究会常务理事、上海教育学研究会副理事长。

上海市实验学校名誉校长舒文，原上海市人民政府教育卫生办公室副主任、上海市人大常委会副主任。上海市实验学校顾问吕型伟，原上海市教育局副局长、全国教育学会副会长、著名教育家。

学校由以下三部分组成：

浦东校区：学校本部中学部组成。学校占地面积4O亩左方。学校共有20个教学班：其中，中一-中三年级共10个教学班；高一至高三年级共10个班级。学校提供宿舍为学生寄宿。

田林校区：小学一部1一6年级，每个年级二个教学班，共12个教学班，验收合格者进入本校中学部继续学习；

其他教学点（协议办学）：明珠小学教学点、南汇教学点等，验收合格者进入本校中学部继续学习；

上海市实验学校正以教育科学研究为特色，探究办学规律，为培养新世纪人才，争创上海市示范性、实验性学校而进行不懈的努力。

学校通过对学制、课程、教材、教法、教学管理等方面的整体改革，早期开发儿童智慧潜能，和谐发展学生个性，精致教育教学过程，培养具有自我发展能力和富有创造精神的

中学毕业生，从而使学生在十六岁左右考入大学，在二十来岁就能进入创造发明期。上海市=实验学校的学生具有终身学习观念和持续发展能力。

1．学制：

学校的基本学制为小学初中高中十年一贯制。同时学校根据学生认识发展的节奏和水平，因材施教，采用弹性学制。即大部分学生实行十年一贯制，少部分学生可以用不到十年或超过十年时间完成基础教育。

2．课程和教材：

1)小学语文-采用双脑识字；

2)实验数学-注重数学分支学科渗透和数学思想方法训练；

3)基础英语-使用英国牛津教材；

4)初中的科技教育、文科交汇、艺校科校、综合课程等已形成特色系列；

5)高中的选修课、研究性模块课程（1996年已经开设）、综合能力测评、社会考察等已全面铺开；

6)学校按学习能力大纲要求开设系列化课程。

7)人民教育出版社正陆续出版实验学校自编的试验教材（目前已出版小学和初中语文教材）。

3.专家治学：

上海市实验学校自办学以来，一直与上海师大教育科学研究所组成联合体，现在，学校又和上海师大中小学教育实验研究所组合成新的联合体。学校还聘用多名教授作为兼职顾问。学校的前任校长和现任校长都是上海师大教育学教授、硕士生导师，具有开阔的国际视野，先进的教育理念和丰富的教育经验。

4.师资精良：

上海市实验学校有一支经验丰富、学识水平高的学者型教师队伍，高级教师约占全校教师的40％以上，近年来又吸收了多名硕士生加入到教师队伍中来，使教师的学历层次又有了很大提高。由于学校有先进的科研思想引导，有完善的实验教材，有敬业爱生的教师队伍，这些因素用力地保障了学生潜能的早期开发和个性的充分发展。

5．小班化教学：

上海市实验学校早在8O年代中期就实行小班化教学，每班班额控制在3O-36人。为了适应21世纪教育需要，学校将进一步减少班额数。

6.选课学分制：

为了更有利于学生个性发展，学校在中学学段实行学分制。每个学生除了必须学习语文、数学、外语、计算机和体育五门公共课程外，可以根据自己文化基础，兴趣爱好，个性特长等因素选修不同课程。

7．计算机网络：

学校于1998年建立了自己的网站，计算机课程成为学校的特色课程。学校己部分实现了教学、管理智能化，并且己开发部分语文、数学、外语电子课本，部分学科实现了多媒体教学手段，图书馆电于阅览室对学生开放

学校始建于1968年12月，原名东方红小学。1981年秋改为郯城县实验小学，2006年8月迁到古城路新校址。现在新校占地面积35333.5平方米，生均占地面积13.1平方米，拥有教学楼、办公楼和实验楼各一幢，标准操场一处，标准篮球场四个，排球场三个。现有教学班34个，在校学生2700人，教职工131人，其中骨干教师1人，省级骨干教师13人，市级骨干教师、教学能手38人。本科及以上学历教师73人，专科教师47人，学历达标率100%。学校以“管理规范化，设施现代化，办学特色化”为追求目标，以“构建适应未来世界需要，使学生既全面发展又具有个性的小学教育”为指导思想，坚持“五育并举，求实创新”的办学宗旨和“以爱为源，因材施教，为学生终生幸福和发展奠定基础”为教育理念。面向全体，注重学生的个性特长和创新能力的培养。大力推行素质教育，努力实现办学条件标准化，教育思想现代化，教学管理规范化，学生素质优良化，积极争创市级、省级规范化学校。

学校遵循“端正思想，全面规范，突出特色，争创”的办学宗旨，实施“教育管理规范化，教学教研科学化，教学手段现代化，教育目标素质化”战略，认真贯彻国家的教育方针，全面推行素质教育的实施，进一步提高教育教学质量，突出办好规范加特色的学校，是我县小学龙头学校，窗口学校。在推行新课程改革的今天，学校新届领导班子精诚团结，共谋大业，以人为本充分调动全体教职工的工作积极性，鼓励教师创造性地完成各项工作，坚持依法治校，以德治教的原则，以加强教学管理为切入点，充分运用现代教育技术强化教学教研工作，完善评价机制，从而达到“着眼素质、培养能力、凸显创造、办出特色”的基本目标，扎扎实实地做好各项工作，教育教学质量始终居全县榜首。

学校领导坚持“德育为首，教学为主，全面发展”的办学方向，以“建班子，带队伍，创业绩”为奋斗目标，以“立足现实，扎实开展，追求实效”为工作作风，不断强化内部管理，树立“质量立校，教研先行”教学意识，采用“高点定位，立项推进”的科研方式，为课堂教学研究和教学质量奠定坚实基础。

学校始终以德育为首、五育并举，高标准、高质量为办学的宗旨，坚持三个面向，科研为先、规范管理，依法治校，严谨治学，坚持把课堂教学作为实施素质教育的主阵地，深入扎实地开展教改试验，成效显著，充分体现出教有特色、学有特长的实验教学风格。

辛勤的耕耘换回了丰硕的成果，近年来，学校获得了可喜的的成绩：二○○○年三月获“山东省电化教育教学示范学校”、“临沂市教育科研重点课题实验学校”、“临沂市电化教育工作先进单位”、二○○一年被省确定为“心理健康教育研究实验学校”、同年在临沂广场举办的文化艺术节上获组织奖，二○○二年省级课题《运用现代教育技术构建的学生为主体的现代教学结构模式》结题，并在全省推广、同年被临沂市评为“交通安全示范学校”；二○○三年荣获“青少年科技创新大赛”组织奖，同年被评为“县教育教学示范学校”、二○○四年学校申报的20多个实验课题在市、县已立项。原申报实验立项课题《运用现代教育技术，培养学生创新能力》已结题，结题报告已报专家组鉴定。近几年来，有6人参加省级讲课比赛，其中3人获一等奖、2人获二等奖，有25人参加市级讲课比赛，其中12人获一等奖，教师撰写的论文有40余篇在国家、省、市各级刊物上发表。学校连年被评为“教书育人”先进单位。

成绩属于过去，开拓属于未来,学校全体教师矢志不渝地遵循既定的目标，励精图治、锐意创新，向办高规格、高质量、高水平的规范化、科学化、实验化学校的道路上迈进。郯城一小将在改革中求发展，发展中求质量，追求卓越，再创辉煌!

闽侯县实验中学

闽侯县实验中学，前身是闽侯一中分校。2000年9年，按照上级有关达标校初高中必须分离的政策，闽侯一中割离出初中部，成立闽侯一中分校，2002年11月闽侯一中分校和闽侯一中正式分开，更名为闽侯县实验中学，学校现有初中三个年级，共36个班级，学生2000余人。学校有专任教师117人，其中高级教师12人，一级教师59人，有70多位教师达到大学本科学历。学校有崭新的教学楼，教室宽敞明亮。学校有电脑室2间，多媒体教室2间，还有美术室、音乐室综合实践教室、各学科实验室等，基本保证了各学科教学的正常开展。

本校教师主要由闽侯一中和闽侯五中分流出来的，几年来又从全县各中学选调了一批的中青年教师。在几年的教学实践中，一批中青年教师脱颖而出，成为各学科的教学骨干。全校师资力量雄厚，教风严谨。　　学校的大操场上体育设施基本齐备，各项活动开展得丰富多彩。　　学校以“三个代表”重要思想为指导，积极推进素质教育，认真开展课程改革实验。学校加强对教学全过程的管理，建立与新课程标准相适应的教学管理制度，强化了“3+X”学科的教学，同时重视体、音、美、劳等学科的教学，努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化全面发展的社会主义新人。　　学校积极进行课堂教学研究和实践，把课堂教学研究作为课改的突破口。学校制订了“农村初中课堂教学模式探究”的总课题，以课题研究带动全校的教学科研活动。学校重视研究性学习的开展，制定了相关的实施方案。学校还根据特点编写有关学科的校本教材。全校形成了较为浓厚的教科研气氛，教师的教科研意识不断增强。该校还是全国教育科学“十五”规划课题福州子课题实验基地，并荣获福州市课改实验先进单位光荣称号。该校本着走出去请进来、多种办学形式实验、集思广益的思想，2004年与北大附中远程教育网联办“北大极速英语”教学班并取得较好的教学效果。　　自建校以来，学校坚持全面发展的方针，全方位的开展各项课外活动。建立了科技、美术、书法、音乐、体育、电脑、写作、数学、英语等各种兴趣小组。各小组在参加各种比赛中均获大奖，其中科技小组的、车模船模等兴趣小组多次荣获得全国一、二、三等奖及省市级一、二、三等奖，学校组队参加第二届福州市青少年电脑机器人竞赛获初中组机器人保龄球比赛一等奖，参加2005年省电脑机器人比赛荣获团体一、二等奖；参加2005年福建省中小学生安全征文征画大赛获奖；2003年6月，该校代表队参加福州电视台举办的福州市中学学生禁毒知识竞赛荣获名；自办校以来，学校有近百人次获全国、省、市各级各类数学竞赛一、二、三等奖，特别是在每年的“华罗庚杯”全国数学邀请赛中学生的成绩都很优异。在正确的办学思想指导下，在上级的正确领导下，在社会各界的关怀下，学校中考成绩优异，录取闽侯一中人数从2003届毕业生的103人到2005年的158位，正逐年增长，并有数十人分别被福州一中、福建师大附中、福州高级中学等学校录取，中考成绩连续三年位居全县前茅。　　近年来，学校在县教育局的领导下，安全工作坚持以预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力，齐抓共管，通过组织开展一系列道德、法制教育活动，如：安全教育周以“校园安全”为主题的教育活动、法制宣传周与县检察院共同开展的法制知识讲座、消防安全知识中的火灾现场逃生模拟、自然灾害自护自救知识讲座等活动，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，提高师生的安全意识、自我防范和自护自救能力，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。　　六年来，经过全校师生的共同努力，学校在各方面都获得了很好的成绩，共获得国家、省、市级各种奖励四十多项。2002年学校被评为市先进家长学校，2003-2004学年被子评为县先进单位。学校连续五年被评为县体育《锻标》先进单位，多次被评为市县音乐周、美术周先进单位，04年5月还被评为省爱国主义读书教育活动示范校，2005年6月学校还被评为福州市绿色学校。　　在县委、县政府、县教育局的领导下，年轻的闽侯县实验中学正昂首阔步继续迈向辉煌的未来

莱西市实验中学，是2001年4月由原莱西师范学校和水集镇中心中学合并创建的一所新型初级中学。直属莱西市教育体育局管理。学校占地95.8亩，现有教职工311人，教学班76个，在校生4354人，其中面向全市招生的寄宿制实验班26个，学生1583人。

实验中学以现代教育思想和先进办学理念为指导，确立了“一切为了学生终身发展”办学宗旨、“方向明确，实验有效；特色鲜明，创新有力；管理规范，治学有方；素质全面，成才有望”的基本思路，“不断深化改革，强化管理，发挥优势，促进发展”的工作方针。各方面工作不断取得新的显著成效。学校迅速崛起、迈向辉煌。目前，学校在校舍条件、内设配备、干部和教师队伍、管理机制、科研教改等各方面优势突出。

建校三年多来，学校教学质量和办学效益得到上级有关部门的一致肯定，赢得家长的普遍赞誉和社会的很高评价。先后荣获山东省花园式单位、青岛市规范化学校、青岛市精神文明建设标兵单位、青岛电化教育示范学校、青岛市中小学总务后勤工作先进集体、莱西市学校管理五星级学校、莱西市德育工作先进单位等若干荣誉称号。先后承担了包括国家、省级“十五”重点教科研课题在内的5个课题的研究与实验，并被国家“创新写作教学研究与实验”课题组评为先进实验学校，被确定为山东省中小学英语读物优化配置实验学校。学校的艺体特色教育已开始迈入青岛市先进行列。

新世纪，新起点，新形象。莱西市实验中学全体教职工将与时俱进，以更大的干劲、更科学的态度、更加辉煌的成绩，精心打造实验中学品牌，努力把学校办成一所政府肯定、社会推崇、家长放心、学生满意的现代化名校，与社会各界一道，共同构筑孩子美好的前程！